根据《新课程标准》的要求，小学语文教学应立足于促进学生发展，培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言积累，使他们具有初步的听、说、读写能力，养成良好的学习习惯，本着这一指导思想，我尽责尽力，完成了本学期的教学任务，现就具体工作做以小结。

　　一、上课前认真制定各科计划，学习新课标，熟悉教材，备写教案，将教学热情和创新意识尽早融化于平时的教学中。

　　二、本学期，我校开展了有声有色的教研活动，部分青年教师充分利用学校的优质教育资源，为大家上了十数节示范课，既展示了他们扎实的基本功和优秀的教学风采，有鼓励和促进了其他老师的教学热情。在教研过程中大家各抒己见，取长补短，使每位教师的课都能有针对性、时效性，教学活动相得益彰，教学质量有了很大的提高。

　　三、探求课堂教学过程的最优化，提高课堂教学效率。

　　在教学中我积极倡导学生自主、合作探究的学习方式，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，努力让学生在综合性学习中学会主动探究，团结协作，勇于创新的精神。

　　四、继续开展“结对子，一帮一”的合作学习模式，在鼓励和表扬声中使这一模式发挥了极大的作用，整体推进和提高了全班同学的学习成绩，同时形成了良好的学习风气。

　　五、树立“学习标兵”，以“比学赶帮超”为学习动力，使同学们在轻松愉悦的过程中学习了知识，培养了情趣，锻炼了能力，陶冶了情操，增强了信心。

　　当然，问题在所难免，但是，我们会在上级主管部门的正确领导下，在教务处的正确指导和监督下，认真学习，认真教学，使我们班级的教学质量、综合素质和学校的声誉步上新的台阶。

 

　                                                                                                                                      何杰军

　　                                                                                                                            2014年7月1日.